第四章追逐（郑锡良．白黎垠）

间。」黎垠的语气是重了些，看昔日好友处罚学生，我还是有点八卦心态的。「回学校，至少你得回去，我才好和校园安全组交代。」

    千唤不一回，甚至我以为他在对空气发话。「蓼川同学她是不是有甚麽苦衷？」我指她的制服。

    「我觉得没有。单纯历史课太无聊吧？最近在讲和D国的农业技术团合作和外交……」敢情我家白老师把所有文科教材都背下来了。

    「这样吧，文字是不会骗人的，你现在叫她写一段？反正她往叙事治疗那边走。」我提议，他却紧张得抿唇。

    「不行，太危险。我不是心理谘商专业的。叙事治疗顶多合理化自己的视角，写了也可能美化，加上……」他突然停顿。

    加上许蓼川是感知上的天才。她永远可以客观且温和的面对他者，却对己身的伤疤视而不理——在不知道创口多深的同时，她评估冒个险不划算，然後控制自己往我们不在意的芝麻小事写，造成求救系统的崩毁。

    所以我们在看到制服这种明晃晃的lU0露线索时，才这麽着急地想要兴师问罪她的过去。

    「蓼川同学。你在找什麽？叙事治疗相关的书？或者你想写意识流？」意识流会较为主观的拼贴情绪，在构思上需要专营於某个飘渺的意象，沿着飘渺的意象逐步加强，生长成较为整齐的意象……用在叙事治疗的话，大多会在JiNg神疾病的初发期，或者遇到创伤无法言语，